GUIA PERIODO II PARTE 3 SOCIALES 4C

INSTITUCION EDUCATIVA POPULAR DIOCESANO

                                      “Una Opción para ser persona”

GUÍA PEDAGÓGICA DE APLICACIÓN EN EL AULA

                                                    PERIODO II PARTE III

Docente: MARIA AMPARO ARIAS P.                                 Segundo periodo parte tres

Área: ciencias Sociales                                                        Fecha:

Estudiante:                                                                           Grado: Cuarto C

Sede: LCG                                                                           Tiempo: 3 semanas

Para desarrollar entre el 16 de junio y el 3 de julio.

Logro:

·       Identificar las estaciones del año.

Indicador:

·       Realiza un listado sobre el cuidado de los recursos naturales de su entorno.

Qué son las Estaciones del año:

Las estaciones del año son los cuatro periodos en los cuales ciertas condiciones climáticas se mantienen durante aproximadamente tres meses cada una y se denominan primavera, verano, otoño e invierno.

Las estaciones del año se deben a la inclinación del eje terrestre y al movimiento de traslación que realiza la Tierra alrededor del Sol, razón por la cual los rayos solares inciden con diferente intensidad sobre las diversas regiones del planeta

ESTACIONES DEL AÑO.

PRIMAVERA. La primavera inicia entre el 20 y 21 de marzo en el hemisferio norte, y entre el 22 y 24 de septiembre en el hemisferio sur. En esta estación del año, los días comienzan a ser más largos que las noches. Es un periodo de transición entre el invierno y el verano.

En la primavera las temperaturas son más cálidas que durante el invierno. Se caracteriza porque comienzan a florecer las plantas y salen a la luz muchas de las crías de diversos animales.

VERANO. El verano inicia entre los días 21 y 22 de junio en el hemisferio norte, y en el hemisferio sur entre el 21 y 22 de diciembre. Se caracteriza por sus altas temperaturas y tener días más largos que las noches.

Además, es el periodo vacacional de los estudiantes y de muchas familias. Generalmente es temporada de fiestas y celebraciones. Por otra parte, en el hemisferio sur el verano coincide con las festividades navideñas.

OTOÑO. El otoño inicia en el hemisferio norte entre el 23 y 24 de septiembre, y en el hemisferio sur inicia entre el 20 y 21 de marzo. En esta temporada, las temperaturas comienzan a descender y los días son más frescos, lluviosos y con mucho viento. Se caracteriza por el color naranja y rojizo de las hojas de los árboles, que empiezan a caer.

INVIERNO. El invierno inicia en el hemisferio norte entre los días 21 y 22 de diciembre, y en el hemisferio sur comienza a partir del 21 y 22 de junio. Se caracteriza por tener días cortos y noches más largas. Las temperaturas descienden y pueden ocurrir nevadas.

      En el hemisferio norte se celebra la víspera navideña y de fin de año, lo que hace de esta temporada una época de celebración

      

  

                                                       ACTIVIDAD NUMERO UNO

1.    Escribir los contenidos talleres y actividades en el cuaderno.

ACTIVIDAD NUMERO DOS

      ACTIVIDAD NUMERO TRES

4.    Representar cada estación con un dibujo diferente a los de la actividad anterior.

ACTIVIDAD NUMERO CUATRO

5.    Recuerda que todas las actividades y talleres se realizan en el cuaderno.

GUIA PERIODO II PARTE 3 MATEMATICAS 4C

INSTITUCION EDUCATIVA POPULAR DIOCESANO

“Una Opción para ser persona”

GUIA PEDAGOGICA DE APLICACIÓN EN EL AULA PERIODE II PARTE III

                                    MATEMÁTICAS

Docente: MARIA AMPARO ARIAS                            Segundo periodo: Parte 3

Área: Matemáticas                                                     Fecha:

Estudiante:                                                              Grado: Cuarto C

Sede: LCG                                                                   Duración: 3 semanas

Del 16 de junio al 3 de julio.

Logros:

·       Identificar el concepto y clases de ángulos.

·       Aprender a medir ángulos con el transportador.

Indicadores de logros:

·       Dibujar las clases de ángulos.

·       Mide ángulos de diferentes medidas utilizando el transportador.

Eje articulador: pensamiento espacial y sistema geométrico.

Eje temático: ángulos.

Contenido.

¿QUE ES ÁNGULO?

El ángulo es la porción del plano comprendida entre dos semirrectas con un origen común llamado vértice. En otros casos se hace referencia a la abertura que conforman dos lados que parten de ese punto común, o se centran en el giro que da el plano respecto de su origen.

CLASES DE ÁNGULOS.

Los ángulos se clasifican según sus medidas. Así:

Ángulos agudos. Son aquellos que miden menos de 90°  (>90º)

Ángulos rectos. Son aquellos que miden exactamente 90°

Ángulos obtusos. Son los que miden más de 90º y menos de 180º (>90º y <180º)

Ángulos llanos. Son los que miden, exactamente 180º. A primera vista parecen una línea recta.

Ángulos cóncavos. Son los que miden más de   180º y menor de 360º (>180º y >360º)

Ángulos convexos. Son los que miden entre 0º y 180º (>0º y >180º)

Ángulos completos. Un ángulo completo es el que mide, exactamente 360º. Parece una circunferencia.

ACTIVIDAD NUMERO UNO,

1.    Escribir los contenidos en el cuaderno. Primera semana.

¿COMO MEDIR ANGULOS CON EL TRANSPORTADOR?

Antes de conocer el concepto de cómo medir ángulos con el transportador observa los siguientes videos para que tengas mucha más claridad.

https://www.youtube.com/watch?v=CRXi4jQiRIM

https://www.youtube.com/watch?v=NtTOfe6vuQk

Ahora lee el concepto.

Para medir un ángulo en grados, se alinea el lado inicial del ángulo con el radio derecho del transportador (semirrecta de 0°) y se determina, en sentido contrario al de las manecillas del reloj, la medida que tiene, prolongando en caso de ser necesario los brazos del ángulo por tener mejor visibilidad.

Espero los videos te sirvan de mucha ayuda para la medición de ángulos con el transportador.

ACTIVIDAD NUMERO DOS.

Escribe los conceptos en el cuaderno,

2.    Escribe cuanto mide cada ángulo y que clase de ángulo es

ACTIVIDAD NUMERO TRES.

1.    Utiliza el transportador para medir los siguientes angulos, escribe cuanto mide cada uno y que clase de ángulos es.

GUIA PERIODO II PARTE 3 LENGUAJE 4C

INSTITUCION EDUCATIVA POPULAR DIOCESANO

                                    “Una Opción para ser persona”

GUÍA PEDAGÓGICA DE APLICACIÓN EN EL AULA PERIODO II PARTE III LENGUAJE ÁREA: Lenguaje

DOCENTE: MARIA AMPARO ARIAS P.                  FECHA: __________________

ESTUDIANTE: ______________________________Grado: Cuarto C   Año: 2020

DURACION: 3 Semanas. Del 16 de junio al 3 de julio

SEDE: LCG

EJE ARTICULADOR: MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS.

EJE TEMÁTICO: LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y ELABORACION DE TEXTOS.

Logro:

Identificar e interpretar diferentes textos del género lirico como poesía y coplas.

Diferenciar el verso, la estrofa y las rimas.

Indicador:

Reconoce diferentes textos liricos.

Establece diferencias entre el verso, la rima y la estrofa.

Antes de empezar esta guía diviértete leyendo este pequeño poema en familia.

Contenido:

GENERO LIRICO.

La lírica es uno de los géneros literarios. La palabra "lírica" define todo aquello relativo o perteneciente a la lira, o a la poesía propia para el canto. Actualmente, se utiliza dicho concepto para definir uno de los tres principales géneros poéticos, que comprende las composiciones de carácter subjetivo y, en general, todas las obras en verso que no son épicas o dramáticas.

¿QUE ES LA POESIA O EL POEMA?

La poesía es un género relacionado con el arte, con la belleza y los sentimientos. Se reconocen las dotes y el talento de los escritores de poesía por las sutiles elecciones de palabras, de metáforas, y de rimas que brindan musicalidad a sus obras. Las más populares tocan temáticas relacionadas con el amor y el romance, la batalla y el heroísmo,

y las tradiciones de un pueblo.

La poesía es un género literario, una forma de escritura creativa donde las oraciones son llamadas versos y los grupos de versos son llamados estrofas. Se caracteriza por expresar ideas, sentimientos e historias de un modo estético y bello.

Dentro del género lirico encontramos 6 elementos destacados.

Los principales elementos del género lírico son el poema o poesía, el verso, la estrofa, la métrica, el ritmo y la rima. 

La lírica es uno de los géneros literarios más cultivados.

Dentro del género lirico encontramos la poesía y las coplas.

Dentro de los elementos importantes del género  lirico tenemos.

Poema o poesía.

El poema es una obra poética de extensión variable. El poema consta de versos. Los versos son unidades menores equivalentes a la frase en la narrativa.

La estrofa es otra unidad intermedia entre el verso y el poema. Varios versos forman una estrofa y varias estrofas forman un poema.

Ejemplo de poema o poesía

“La luna” de Jorge Luis Borges

Hay tanta soledad en ese oro.
La luna de las noches no es la luna

Que vio el primer Adán. Los largos siglos

De la vigilia humana la han colmado
de antiguo llanto. Mírala. Es tu espejo.

El verso. Se considera una de las unidades mínimas del poema, por debajo de la estrofa.

La longitud del verso no se mide en palabras sino en sílabas.

La estrofa. La estrofa es el conjunto de versos seguidos por una pausa marcada por un signo de puntuación. Este signo puede ser punto y seguido, punto y aparte, o punto y coma.

Las estrofas formadas únicamente por dos versos pueden llamarse pareados, aleluya o alegría; las de tres versos pueden ser tercetos, tercetillos o soleás.

Métrica. La métrica tiene que ver con el número de sílabas métricas de cada verso. Como se vio en un punto anterior, la longitud determinará el tipo de verso.

El ritmo.  Es un rasgo elemental que determinará la estructura poética. Otros elementos que definen el ritmo poético son la repetición de determinadas palabras, la rima y la alternancia de estructuras para romper la monotonía.

La rima. La rima es la repetición de sonidos, y se mide a partir de la sílaba tónica al final de dos o más versos que comparten rima.

Las rimas pueden ser asonantes y consonantes.

CLASES DE RIMA.

CLASES DE RIMA.

Rima consonante. Cuando luego de la última vocal acentuada se repite exactamente todo sonido (tanto vocales como consonantes.

Rima asonante. Cuando se repiten solamente los sonidos de las vocales y no de las consonantes. Por ejemplo, una rima consonante sería “el cielo me condujo al duelo” o “miré por la ventana durante la mañana”.

DIFERENCIA ENTRE EL VERSO, LA ESTROFA Y LA RIMA.

EL VERSO es cada uno de los renglones de una estrofa

LA ESTROFA es el conjunto de versos

LA RIMA es la Semejanza o igualdad de sonidos entre dos o más palabras a partir de la última sílaba acentuada; en especial, aquella que se produce entre las palabras finales de los versos de un poema.

EJEMPLO DE CLASES DE RIMAS

(Harta, aparta, carta) (Vanos, manos) Rimas consonantes

(Sacó, cayó) (Huerto, pronto) Rimas asonante.

1.    Escribir los contenidos  cuaderno

ACTIVIDAD NUMERO UNO

ACTIVIDAD NUMERO DOS

Lee el siguiente poema y luego responde

1.    Responder

a.    ¿Cuántos versos tiene el poema?

b.    ¿Cuántas estrofas tiene el poema?

c.     ¿Cuántos versos tiene cada estrofa?

d.    Escribe las rimas asonantes y consonantes que encuentres en el poema 

2.       Representa el poema con una secuencia de dibujos.

3.       lee el siguiente poema.